Kunsten at formidle ordløst
Om at læse ordløst
For børn såvel som voksne er bøger associeret med tekst. Det er teksten der fortæller historien. Men når det handler er det den visuelle side af billedbøgerne lige så vigtig og i de Hvilket motivere børn og kan bibringe læseglæde og kan styrke læsekulturen.
Gennem æstetiske og kunstneriske illustrationer kan billedbøger og i særlig grad ordløse bøger, være indgangen til også den skrevne litteratur. Dette vil dog kun ske hvis vi er parate til at engagere og følesmæssigt overgive os til det illustrative univers med en aktivt sind. Den visuelle verden er forunderlig. At interagere med den kræver først og fremmest øvelse af vores sanser og at være uden forudfattede meninger.
Når vi læser ordløse billederbøger, er vi først forundrede, vi har måske aldrig set noget ligende og til sidst er vi fyldt med nye historier. Den visuelle fortælling har sat fantasien igang inden i os. Vi kan tilgå de ordløsebøger helt uden at have nogle forkundskaber, en særlig viden eller sproglige kompetencer. Vi ser ganske enkelt historien og på den måde bliver den interaktiv, historien eksistere ikke uden den der læser.
Tager det længere tid at læse et visuelt værk? Nej og ja. Man kan jo altid bare bladre det igennem og lægge det fra sig, men for det meste bliver man fanget i illustrationernes fortælling, som taler direkte til sanserne.
Børn fortæller historier ordløst
Vores og børns hverdag er fyldt med oplevelser og fortællinger der er båret af billeder og lyd. Film, TV, videos, SoMe som alle taler til os i en strøm af visuelle udtryk. Det er dog en helt anden oplevelse at fordybe sig i en billedværk hvor du selv er med-fortæller. Den ordløse billedbog har ingen tekst, den “taler” ikke.
Børn fortæller vidt forskellige historier ud fra samme billede, for de ser og lægger mærke til forskellige ting. De at ser på billeder og er umiddelbare og tættere på deres følelser og er for det meste ikke bange for at fortælle det de ser og oplever i en illustration også selvom den kan være både abstrakt og finurlig.
Det et tekstløst univers der fortæller historien. Det giver børn muligheder for at træne det at se og udvikle en visuel opmærksomhed. Det giver dem mulighed for at komme helt tæt på historien og opleve den ud fra egne erfaringer og kompetence.
Ordløst kreativit
Konceptet leg er omdrejningspunktet alle kreative bestræbelser. Børn lærer gennem leg og al kunst og illustrationer er opstået som leg. De allerfleste børn holder af at tegne og lege med farver og form, og vi hylder som voksne deres visuelle udtryk.
De voksne skal gå til side og lave børnenes samtale/historie flyde og udvikle sig, med de ting som børnene opdager i billedet og giver deres observationer, meninger og information rum. Prøv at at lade være med at “dirigere” og “styre” samtalen, men deltag ved at samarbejde og dele børnenes entusiasme ved at gå på opdagelse. Hvert barn sin historie.
“Men hvordan begynder vi?” Spurgte Kaninen “Du skal bare bruge din fantasi! Altså hitte på nogle ord og billeder i dit hoved og fortælle en historie”, forklarede Ulv. ” Nicola O’Bryne i billedbogen “Brug din fantasi”
-Og det et netop det min workshop “Byg en billedbog” sætter igang hos de børn der deltager.
Workshoppens omdrejningspunkt er børnenes egen fortælling, i tekst og billeder. Børnenes fantasi får frit løb og fortæller deres historier i bedste H. C. Andersen tradition og med papirklip og collage. De bygger deres bøger i mixed media med klip fra blade, aviser og bøger suppleret med farvet og mønstret papir.
Få inspiration ved at læse:
Slowlooking af Michael Find
Visual thinking strategies af Philip Yenawine